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第215章（第1页）

通过学校系统，家长们通过教室里的电脑能够看到校长讲话的直播。

郑薇盈介绍学校这一个学期以来学校的发展情况，还有就是各个方面的获奖情况，实际上是为了家长一个让孩子在闪耀小学上学的信心。

校长讲话结束，就轮到班主任了。

青辰呵呵一笑，先鞠了一个躬，感谢家长们这一个学期以来对青辰工作的支持。

这一个学期，家长们对青辰从怀疑到信任，从疑虑到力挺，从疑惑到支持，确实经历了不少的心路历程。

好几个家长心有所感，轻轻鼓了鼓掌。

“谢谢。”

“咱们这个班我接手一个学期，能够得到家长们的支持，我深表感谢。下面，咱们先看一看这次的考试。”

考试成绩不能公布，更不能排名，所以青辰只是单纯的分析试卷。

青辰分析试卷喜欢剖析学生的心理，从每一道题的错因分析学生当时的想法。

家长们听得比较认真，甚至有几个家长都在做笔记。

最后，青辰把满分的同学名字展示了出来，说：“咱们这次一共有十一个满分的同学，在这里提出表扬。”

十一个满分已经非常多了，占了全班四分之一，按理说这么多满分，平均分应该比较高。可别忘了，三班还有四大金刚等几位同志的存在。每个人都能把平均分拉下来好几分的高手。

“说实话，咱班的整体成绩是一个上升的趋势，进步空间很大，希望咱们的家长能和我一起努力，让每一个孩子都能不断进步。在这，就不得不说咱们家长的家庭教育了。”

接下来青辰说的，就涉及家庭教育方面的东西了。

与其说是青辰在提建议，不如说青辰在教家长们应该怎样做。

学生的学习成绩不是光学光习就够的，它会受到很多内部或者外部环境的影响。

比如说，有些孩子这几天过生日，心情好得到礼物了，成绩明显上升。有些同学家里的宠物丢了或者死了，很伤心，成绩就下降了。

青辰同意学生要有各种各样的经历，无论好的还是不好的，这样学生才会有丰富的阅历。

而家长需要做的，正是青辰要告诉家长的，孩子高兴的时候要陪伴，孩子出意外的时候要劝慰。一旦孩子的成绩出现波动了，家长先要做的不是批评或者表扬，而是要搞清楚原因。

其实，这就是一种家庭教育。

青辰说了好几点，说的都不多，大部分都是建议，就看家长听不听了。

家长会的最后就是布置假期作业，其实大部分都是德育方面的，比如带孩子参观纪念馆，完成民俗活动等等。

中午十一点一刻，家长会结束。

青辰刚刚宣布家长会结束，就有一个家长站起身走到讲台，问：“青老师，霍新宇这次考多少分？能告诉我吗？”

“哦，”青辰这才想起来可能有家长问分的事。“问分的家长别着急，我已经把三科成绩撕成小条了，需要的家长找到孩子的名字就可以了。”

青辰打印了一份成绩，然后撕成一张一张的小条，只把名字露在外面，成绩都夹在数学书里，家长找到孩子的名字，把纸条抽出去，就能看到藏起来的分数了。

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