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第四章 超凡石板（第1页）

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随着钟声停止，史蒂芬回到了讲台上。翻开讲台上的教科书和笔记，将其翻到夹有树叶书签的一页，史蒂芬看到新内容是关于复职业者的基础知识，本来拿起粉笔的右手又放了下来，想起刚才在过道走廊和系主任的谈话，以及艾莉丝那惊人的天赋，他觉得有必要和艾莉丝认真聊一下才能确定自己是不是真的能教导她。想到这里，他又将书本合上，抬头对着一众学生道：“今天因为有新的同学加入，所以本来的课程有所变动，具体的讲课内容等我今天回去重新整理完成后再安排。今天上午大家就先修炼静心法，进行觉醒锻炼。”接着又看向艾莉丝，继续道：“艾莉丝你就先跟我来办公室，我想确认一下你的学习进度。”等艾莉丝点头答应后，史蒂芬便合上教科书和笔记，直接提在手里向教室外走去，在门口等艾莉丝跟上，又转头对其他学生道：“下课之前我会回来的，你们可不能偷懒啊。”说完就带着艾莉丝离开了。

等其他学生反应过来，史蒂芬已经带着艾莉丝离开了教室，教室里顿时响起一片叹气声，其中包括不少女生。这时为班长的苏茜站了起来，拍了拍手，等大家安静下来才开口：“好了，既然史蒂芬讲师已经这样安排了，那我们就不要抱怨了，反正艾莉丝以后也会和我们一起上课，今天大家就先进行静心法的修炼吧。”坐下后，苏茜直接将课本翻到最后一页，对着内容默读起来，接着渐渐闭上眼睛，转为在心里默念，其他同学也都照做。最后所有学生都安静下来，一股安祥宁和的气氛逐渐弥漫整个教室。

所谓静心法的修炼，就是通过默念【神圣赞美诗】的其中一个章节，使躁动的心灵在女神诗歌的安抚下逐渐平静，只有等心灵平静后，才能真切感受到体内的力量，而只有初步了解体内的力量后，才能根据这种力量明确自己的内心，而自己内心想法又会影响力量的体现，两者是互相用的，只有两者一致，才能觉醒职业。但人心躁动，思绪繁杂，人们内心真正的想法往往藏于其中，不易发现，因此需要安抚心灵，沉静内心，让真正的想法浮现，静心法就是根据这一理念创的。随着修炼静心法，教室里的学生都沉浸在自己的内心，感受身体里的力量，为觉醒职业而努力修炼。

史蒂芬并不知道教室里的情况，但相处了一个多月，他相信学生们的自觉性，并不会太担心，他现在正在烦恼的是艾莉丝的启蒙要求。

时间回到刚出教室时，史蒂芬带着艾莉丝经过走廊，穿过连接学生教室和教师办公室的廊道，再下楼梯来到一楼最左边的办公室。艾莉丝看向钉在墙上的门牌，发现最上面是门牌号101，接着是办公室所属人的名字，但不是史蒂芬，而是芬格?莱斯教授，再下面才是史蒂芬的名字，史蒂芬?史密斯讲师。

将两本书交到左手，史蒂芬从裤子的口袋里拿出钥匙，一边开锁一边对着艾莉丝说到：“这是我和芬格老师共同的办公室，里面有一些从落风峡谷遗迹里带出来的研究材料，可能有点乱，你不要介意。”

史蒂芬推开办公室的门，只露出一人通过的大小，木门就像被什么阻挡般卡在那里，史蒂芬也不在意，慢慢地走了进去。跟在史蒂芬的身后，进入稍显漆黑的房间，艾莉丝只能借着透过窗帘缝隙的光亮，观察这个房间。因为史蒂芬在身前遮挡，她只能看到半张办公桌，桌上两边整齐地摆着十几本厚厚的书籍，堆放在一起差不多有半人高，其中好几本中间都夹着几张类似笔记的纸张，在书籍外露出一部分。跟着史蒂芬来到桌子前面，艾莉丝看到之前被史蒂芬身型遮住的魔晶灯，而这盏灯的魔晶被放在一边，应该是史蒂芬用完后随手取出的。桌子中间还并列放着三份草稿，羽毛笔还压在一份草稿上，没有放回笔架上。向办公桌后面看去，艾莉丝并没有看到应该存在的椅子，只看到一堵墙壁，墙壁最右边留有一扇木门，这面墙壁就将这个办公室隔开，分为两部分。办公室两边各放着一个一人高的书架，两个书架上都几乎放满了书本，只留下少许空缺，这些位置应该是留给办公桌上的同类的。

环视了一圈，爱丽丝发现这里并没有她想象中那么乱，微笑着对史蒂芬说到：“史蒂芬讲师，我觉得这里并不像你说的那么乱，起码一眼看去，东西都整齐地摆放着。”

“是吗，等会你就不会这么说了。”史蒂芬回了艾莉丝一句，顺手拿起桌上的魔晶，将其放入魔晶灯里，“小心两边的石板，我和芬格老师当初拼了三个月的。”

“石板？”随着魔晶灯照亮整个办公室，艾莉丝终于看清地下的是什么。一进入房间时，她就觉得两边的地板看起来不太对劲，可光线太过昏暗，她并没有发现这里放着什么。现在随着魔晶灯的光芒照亮这个房间，她终于看到办公室两边各放着一块石板，使整个办公室只留下刚才他们走过的通道。

艾莉丝看向右边的石板，长度有近两米，宽大概半米，组成石板的全是小孩手掌大小的碎块，而且还有缺失，根本不能看出原来石板上的内容，怪不得拼起来要用这么长时间，这工量确实不小。不过有了这么两堆碎石块放在这里，却是令房间看起来乱很多。“这两块石板就是从落风峡谷遗迹带出来的吗？是记载某些历史事件的文献石板吗？”艾莉丝满怀期待地问道，要是能了解某些古代历史事件，她就更有把握进阶了。

“这不只是文献石板，而且还是超凡石板，里面记载的应该是耀阳纪的事件，可是石板并没有完全修复好，现在并不能完全确定。”史蒂芬也转身看向石板，接着道，“不过这两块石板都能自我修复，相信再过不久就能恢复成型了。一开始发现的时候只有二十几块，完全分不出是两块不同的石板，不过等用魔晶提供能量后，我们发现那些石块会分裂并生长，等了接近一年的时间，才终于达到足够动手拼凑的程度。”

“自我修复？那就应该是超凡石板了。不过会在超凡石板上记载历史事件，这究竟会是什么大事？”艾莉丝感到一丝可惜，因为她知道要解读一块文献石板上的内容需要的资料实在太多了，而且经过黄昏纪的断层，想要在现在黑夜纪找到耀阳纪的文献资料并不简单，甚至可以说非常困难，即使耀阳纪遗留下来的遗迹相对完整，并不像经历过诸神战争的黄昏纪那样残破，可依旧敌不过时间的摧残，就连能够自我修复的超凡石板都耗尽了能量，只剩下几块碎片，那其他的文献石板应该已经消失了。

和具有自我修复能力的超凡石板不同，一般的文献石板只是将某些相对重要的事件以图画的方式刻在普通石板上，再将其保存起来，为书籍史料的一种补充，因此没有超凡力量的保护，也就不可能经历几千年时光还能保存完整。

整理了一下思绪，艾莉丝想起自我修复只是超凡石板共有的能力，是一种最基础的自我保护手段，这两块超凡石板真正的力量还不清楚，当即问史蒂芬：“史蒂芬讲师，既然这两块石板修复得差不多了，那知道这两块究竟是什么类型的石板吗？”

“超凡石板根据能力的不同，分为进阶石板，传承石板和融合石板等，经过芬格老师和皇家史学团几位教授的分析，认为这两块都是传承石板，不过具体的【传承职业】并不清楚，也没有人能获得石板的认可，获得古职业。”

所谓的传承石板，就是职业者将自己的【职业】封印在超凡石板内，并设置一个传承要求，只有达到要求的人接触石板，才能使封印解除，获得相应职业传承，直接进阶为初阶职业者。因为这种传承石板是在耀阳纪的遗迹里发现的，并且制石板的职业者起码是高阶职业者，现在这种技术已经失传，并没有黑夜纪的传承石板，而且觉醒的职业是当时耀阳纪或黄昏纪的职业，为了与现在的职业进行区分，将那些职业称为古职业。而通过这种途径得到的职业并不会和自己本身的职业冲突，有些还能相互补充，是自身的职业变得更为强大，因此这种职业又被称为额外职业。

“传承石板吗？可惜不是进阶石板，不然我就有机会直接进阶为一阶职业者，不用为启蒙要求感到烦恼了。”艾莉丝收回视线，再次问向史蒂芬，“讲师，之前下课你应该是去找索尔教授了吧，他应该跟你说过我的启蒙要求了。”

“是的，你的情况我大概有了了解，不过一般的【历史学家】的启蒙要求只是初步知道黑夜纪的历史，还有知道有哪些大事件的发生就差不多了，那么根据你的天赋，似乎要大致掌握黑夜纪的时间变迁，并要拨开历史迷雾，了解一些历史事件背后的真相，不过我并不清楚要达到什么程度，才能达到你的要求。”史蒂芬说了一下自己的理解。

“黑夜纪的历史真相并不能使我进阶，史蒂芬讲师。”艾莉丝转身看向史蒂芬，认真的说道：“只有黑夜纪历史真相并不足够，还要详细了解一些黄昏纪或者耀阳纪的历史事件，如果知道某件藏在历史迷雾中的历史真相，那就完全够了。”

“嘶…”史蒂芬轻吸一口气，感到一阵胃痛，本来他就想过艾莉丝的天赋很高，已经有了一定的心理准备，可是还是为她的天赋感到惊讶，接着又感到一阵心累，不要说黄昏纪和耀阳纪的历史真相了，他连部分黑夜纪的历史真相都不清楚，正想着怎么跟艾莉丝说明时，她又笑着补了一句：“还有，史蒂芬讲师，除了三系职业外，我还要学习异职业的进阶。”

“……”史蒂芬已经不知道应该说什么了。

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