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9 技艺娴熟暗中有人（第2页）

卫和泽向系统炫耀，“不算创造力，我的手艺现在起码是半个宗师级别，如果用灵力作弊就是宗师级别了。”

不过卫和泽本来是不想学木匠的，舅舅说自家木匠技术传到他这边都五代了，断了可惜，可是刚出生表妹娇娇嫩嫩的。

一家子都不舍得让小表妹将来因为学做木工，满手茧子，或者因为做木工活，导致时不时受些割伤，划伤，刺伤，想想都难受。

舅舅就提议卫和泽先跟他学木工，男孩子吗，多份手艺好找对象，到时候成家立业，家里缺啥坏啥，自己就可以上手修理改造了。

而且还可以给孩子做各种木头玩具，那时外公和小舅就给还小的卫和泽做了的各种木头玩具，让他可受小朋友欢迎羡慕了。

卫和泽想起作为孩子王时一呼百应的幸福生活，成功被小舅说服了。

至于表妹长大后，如果她不怕苦累想学木匠舅舅就再教，如果表妹不想学，就让卫和泽再将手艺传下去。

如此，卫和泽就被舅舅带着一头扎进木匠的海洋了。

后来学有所成，发现幼儿园的家长都卷啊，各种手工作业争奇斗艳。

卫和泽除了帮着表妹完成老师布置的手工作业，还自告奋勇给小表妹做了几个小织布机，作为做幼儿园的课外课的教具。

那段时间，小表妹每次去幼儿园走路都带风的。

不过现在没了他这个传人，如果之后表妹不想学手艺，舅舅可能要等妹妹结婚后，传给女婿，或者传给外孙？

“其实宿主可以将图纸画下，交由匠人去制作。”

“如果是大型工具，像水车这些，那体型巨大，又涉及地理因素，我当然会交给匠人，让他们去制作，还能突破自身技艺增长想象力。”

但卫和泽觉得现在自己初来乍到，总要有成果才方便吸引墨家子弟。

当然最主要的是卫和泽要立一个人设。

比如武艺高强，却醉心研发各类利国利民用具的小郎君。

“立人设？有必要吗？”对于第一次做任务的系统，虽然已经无师自通赚私房钱，仍然不解宿主的操作。

为什么不呢？

这个时候陈胜吴广还没有喊出：王侯将相宁有种乎，君候大臣都以血脉为傲。

秦国强大，但是其他六国仍然看不起秦国，只因为秦国的祖先被周王赏赐秦地是因为擅长养马。

而现在秦朝虽然相对其他六国制度好，比如有普通黔首能因军功进位，但是贵族士人还是不少。

他们多数只是因为在秦能得到相应的地位权势，才符合秦国的政策行事。

众人心底仍然会想，‘真有仙缘，为什么不是国君大臣得到仙缘，而是一事无成的，没有任何特殊的少年得到仙缘。’

所以卫和泽要体现自己的能力，无论是剑术还是制作技艺，各种先进技术就先推到神仙传授上，然后自己就醉心研究技艺。

嗯，等处理好系统后再告知嬴政大大实情吧。

毕竟千百年后科技发达，人们就知晓天灾的真正成因。

而且不告知他实情，等始皇一统天下后，可能会有更多人被他指派去寻仙求神。

现在到秦一统天下还有十多年，卫和泽相信自己到时候已

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